มหาวิทยาลัย Makerere จำเป็นต้องลดจำนวนนักศึกษาลงหากต้องการปรับปรุงคุณภาพการสอนและการวิจัย ซึ่งศาสตราจารย์มาห์มูด มัมดานี นักวิชาการที่มีชื่อเสียงโด่งดังได้แนะนำไว้ว่าในบทความล่าสุดของเขาที่ตีพิมพ์ในการประชุมระดับปริญญาเอกของมหาวิทยาลัย Mamdani เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว โต้แย้งว่าการตัดสินใจของมาเคเรเรในการเพิ่มการรับนักศึกษาตามนโยบายของธนาคารโลกเพื่อลดเงินทุนสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในช่วงปลายทศวรรษ 1980 ได้ก่อให้เกิดผลเสียมากกว่าผลดี
“การปฏิรูปเกิดขึ้นก่อนสิ่งอื่นใดในการสร้างตัวเลข
การรับนักศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างไม่ระมัดระวัง โดยไม่ต้องคำนึงถึงความจำเป็นในการขยายโครงสร้างพื้นฐานด้านวัสดุหรือความสามารถของมนุษย์ที่สอดคล้องกัน” เขากล่าว “เมื่อการลงทะเบียนเพิ่มขึ้น ชั้นเรียนก็ระเบิด การสอนสิ้นสุดลง และคุณภาพการสอนก็ลดลงเป็นประวัติการณ์”
คุณนำการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญอะไรมาสู่มหาวิทยาลัย?
ทันทีที่มาถึง Olweny ได้ยกระดับปรัชญาการศึกษาของ UMU จากปีที่ศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยต่างๆ ทั่วโลก เขากล่าวว่าเขาได้เรียนรู้ว่ามหาวิทยาลัยส่วนใหญ่มีลำดับความสำคัญที่เป็นมาตรฐาน ได้แก่ การสอน การวิจัย และการบริการชุมชน
“เราได้จัดเรียงสิ่งนั้นใหม่ เราให้ความสำคัญกับการวิจัยและทุนก่อน และอันดับ 2 ของเราคือการมีส่วนร่วมของชุมชน ไม่ใช่การบริการ การมีส่วนร่วม และเราวางการสอนไว้ที่ด้านล่าง
“เหตุผลก็คือ เราเชื่อว่าใครๆ ก็สอนได้ คุณไม่จำเป็นต้องเป็นอาจารย์ก็สามารถสอนได้ แต่คุณต้องเป็นนักวิจัยเพื่อที่จะอยู่ในมหาวิทยาลัยและเราจำเป็นต้องมีส่วนร่วมกับชุมชน” คลิกที่นี่เพื่อลิงค์วิดีโอ
น้อยกว่าหนึ่งเดือนในการดำรงตำแหน่ง Olweny ได้จัดตั้งคณะกรรมการชุมชนสัมพันธ์ ซึ่งประชุมกันเป็นประจำเพื่อตัดสินใจว่าชุมชนและ UMU สามารถทำงานร่วมกันได้อย่างไร ผลิตภัณฑ์หลักของความสัมพันธ์ดังกล่าวคือความพยายามที่จะยกหมู่บ้านที่อยู่ใกล้ๆ ที่ชื่อ นินเย ให้พ้นจากความยากจน
“สิ่งที่เราทำคือทุกคณาจารย์ได้รับแจ้งว่าพวกเขาต้องเผยแพร่
สู่กระแสหลักในหลักสูตรของพวกเขา” หน่วยงานต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์สุขภาพและการศึกษาปรึกษากับชุมชนและระดมความคิดเพื่อช่วยปรับปรุงชีวิตของผู้คนใน Nindy
ตัวอย่างเช่น คณะเกษตรกำลังช่วยเกษตรกรปรับปรุงผลผลิตและทำการตลาดสินค้าของตน ความพยายามนี้จำลองมาจากโครงการ Millennium Villages Project แต่อาศัยการวิจัยที่ดำเนินการโดย UMU
หากความพยายามซึ่งดำเนินการร่วมกับมหาวิทยาลัยนอเทรอดามในรัฐอินเดียนาประสบความสำเร็จ Olweny วางแผนที่จะส่งออกไปยังชุมชนอื่น คลิกที่นี่เพื่อลิงค์วิดีโอ
คุณวางตำแหน่งมหาวิทยาลัยให้เป็นที่ยอมรับในระดับนานาชาติและเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับตลาดงานของยูกันดาอย่างไร
นักศึกษาของ UMU เกือบ 25% เป็นนักศึกษาต่างชาติ ส่วนใหญ่มาจากแอฟริกาตะวันออก แต่มีเพียงไม่กี่คนมาจากสหรัฐอเมริกา แคนาดา และเบลเยียม
กลยุทธ์ระดับนานาชาติใช้ประโยชน์จากประสบการณ์ของ Olweny ในการทำงานในต่างประเทศ ที่ UMU เขาได้ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยอย่าง Notre Dame และยังสรรหาพนักงานจากทั่วโลกอีกด้วย
“นั่นเป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์ของเรา เพียงเพื่อให้เป็นสากลเท่าที่เราจะทำได้ นอกจากนี้เรายังภาคภูมิใจในการสร้างพันธมิตรเชิงกลยุทธ์…นั่นทำให้เรามีมุมมองที่ค่อนข้างกว้าง”
credit : estrellasparacolorear.com, cascadaverdelodge.com, chaoticnotrandom.com, gayfromgaylord.com, talesofglorybook.com, doubledpromo.com, dexsalindo.com, reddoordom.com, italianschoolflorence.com, sportdogaustralia.com
